Røde hårde firkanter

Vandring med Pernille Helberg Stentoft
Sammen med byvandrer Pernille Helberg Stentoft kommer børnehavebørn og pædagoger på en vandring rundt i Tranbjerg. I denne byvandring er sanserne i fokus, og Pernille inviterer deltagerne til at anvende sanserne i mødet med den omkringliggende arkitektur og natur i deres lokalområde. De smager på søde sager fra gamle dage, mærker på forskellige materialer, lytter til en sang i Tranbjerg Kirke og meget andet.
Temaet for vandringen er røde hårde firkanter, som danner en rød tråd for vandringen. I kombinationen mellem historier fra lokalområdet, sanseindtryk og røde mursten i forskellige afskygninger, åbner Pernille for, at børnene og pædagogerne i Tranbjerg kan opdage deres ellers vante rammer med nye øjne.

Pædagogerne, som er tilknyttet børnehavebørnene i institutionerne i Tranbjerg, kommer først på en vandring med Pernille, hvor de indvies i vandringens format og bliver klædt på til at tage med deres børnehavebørn på vandring.

Efterfølgende inviteres børnehavebørnene på byvandring.
Vandringen starter i grønne omgivelser, hvor Pernille introducerer børnene for vandringens tema, som er røde hårde firkanter. Herefter går jagten ind efter de røde, hårde firkanter, og ved at føle sig frem, bliver de sammen klogere på den arkitektur, de møder på deres vej. I løbet af vandringen fortæller Pernille om historier fra gamle dage i Tranbjerg, og børnene får smagsprøver undervejs, samt de er på et kort visit hos den lokale ejendomsmægler. Foruden at se, høre og smage på omgivelserne, maler børnene deres egne mursten af ler og laver aftryk af de røde mursten ved hjælp af kridt og papir. Vandringen slutter af med et par fine og stemningsfulde sange i Tranbjerg Kirke.

Arkitekturworkshop med Henrik Jul Ebbesen
Efter byvandringen deltager børnene i en arkitekturworkshop med Henrik Jul Ebbesen, hvor de får mulighed for at omsætte indtrykkene fra vandringen til konkrete ideer og eksperimenter. Med inspiration fra Arkitekturkassen fra Utzon Centret bliver børnene introduceret til forskellige former, farver og materialer som træ, metal og plastik, som de får mulighed for at undersøge med hænderne.
Med udgangspunkt i de røde hårde firkanter udforsker Henrik sammen med børnene ideen om at undersøge omgivelserne gennem aftryk. Børnene laver blandt andet deres egne mursten i ler og eksperimenterer med at skabe aftryk på forskellige materialer og overflader.

I løbet af workshoppen laver børnene et fælles kunstværk, hvor de sammen skaber aftryk med de forskellige materialer. På den måde bliver deres sanseindtryk fra Tranbjerg omsat til et fælles kreativt udtryk – og børnene får mulighed for ikke bare at se på arkitekturen omkring sig, men også selv at skabe og sætte spor.
Det fælles kunstværk med forskellige aftryk bliver videreudviklet, og Henrik introducerer ideen med at betragte kunstværket som et kort over en by, hvor de forskellige aftryk kan være huse og skove. Børnene får mulighed for at bygge videre på denne by ved at tegne veje, bygninger, skove, mennesker, regnvejr og meget mere på værket.

På denne måde bliver der dannet en sløjfe på forløbet ved, at byvandringen gennem Tranbjerg bliver afsæt for, at børnene med deres egne idéer, indtryk og aftryk til sidst skaber deres egen by.